L'environnement stimulant pour les élèves ayant de multiples handicaps

L'environnement pédagogique basé sur le modèle du PPH de Fougeyrollas

Comme suggéré par le modèle du processus de production du handicap (PPH) de Fougeyrollas, une sensibilisation accrue de nos actions ainsi que l’aménagement de l’environnement permettent de rendre accessibles les apprentissages pour tous les élèves, en particulier ceux ayant un handicap (Paré et al., 2010).

L’environnement pédagogique et éducatif permet de réduire la limitation et les obstacles des élèves, ainsi que de rendre accessible l’apprentissage à tous.

​Plusieurs aspects sont à respecter pour mettre en place des conditions gagnantes :
  • s’engager dans une démarche de respect de la diversité;
  • s’ouvrir à la nouveauté et à l’adaptation;
  • travailler en collaboration et dans un esprit de communauté          d’apprentissage;
  • développer une personnalité créative.